Tecer também é uma forma de arte. O educador deverá explicar às crianças que os tecidos já foram uma forma de moeda entre os povos, pois os mercadores que tinham tecidos feitos com finos fios de linho, sedas da China ou bordados de ouro do Oriente podiam trocá-los nos castelos, pois certamente estes tecidos se transformariam em roupas de nobres, reis e princesas. Os tecidos de lã, o linho, a juta, o algodão são conhecidos mundialmente. Também faz parte da arte de tecer os bordados nos próprios tecidos, as rendas feitas à mão, o crochê, o tricô e as telas executadas com os mais variados materiais. Material: Desenvolvimento: As crianças “urdidoras” deverão se intercalar entre manter as suas faixas no alto e mante-las em baixo, assim, ora são os números impares que erguem as faixas, enquanto os pares permanecem abaixados e, ora são os pares que elevam suas faixas, enquanto que os impares ajoelham-se no chão, colocando suas faixas em baixo. Ao sinal do educador a criança tecelão número um deve atravessar a área do jogo no sentido horizontal passando ora por cima da faixa do urdidor que estiver sentado, ora por baixo da faixa erguida do urdidor. Outro sinal e os urdidores trocam de posição, consequentemente, trocam-se as faixas que estavam no alto com as faixas que estavam em baixo e a criança tecelão número 2 deverá atravessar na mesma forma que o tecelão anterior. E, assim, sucessivamente, partem as crianças tecelões n ° 3, 4 e 5, sempre intercalando os urdidores pares e impares, na posição de suas faixas para cima e para baixo. Para que a trama fique bonita, os tecelões farão uma segunda rodada, ou seja após o tecelão número 5 partirá novamente o tecelão n ° 1. Para exemplificar melhor a trama das faixas observar a figura.
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